Posts Tagged ‘dzieci’

Pozycja społeczna a stan zdrowia dzieci

Piątek, wrzesień 3rd, 2010

Pozycja społeczno- ekonomiczna ma ogromny wpływ na stan zdrowia a także długość życia ludzi. Określa się, iż  jednym z głównych czynników kształtujących ową pozycję są zawód, wykształcenie a także zarobki. Czynniki te są ze sobą bezpośrednio powiązane i mają duży wpływ na styl życia społeczeństwa.
Wykształcenie ma ogromne znaczenie na podejmowanie decyzji w zakresie zdrowia, zaś dzięki pozycji zawodowej można dowiedzieć się jakie ryzyko niesie za sobą wykonywana praca. Zarobki wpływają na dostęp do opieki medycznej oraz na poziom tej opieki.
Coraz więcej osób w Polsce dotyka fala bezrobocia. Ludzie zmuszeni są do podejmowania pracy “na czarno “co może mieć ogromny wpływ na zdrowie. Osoby nieposiadające ubezpieczenia skazane są do korzystania z opieki zdrowotnej prywatnie. Jednak większość osób po prostu rezygnuje z opieki medycznej,gdyż nie stać ich na płacenie dużych kwot pieniężnych za wizytę. Niekorzystna sytuacja na rynku pracy może powodować powstawanie różnych chorób takich jak np. Nerwice, depresja czy też prowadzić do różnego rodzaju uzależnień.
Nie można również zapominać o tym, iż przez bezrobocie rodziców dotyka również dzieci. Często są one niedożywione, znacznie spada masa ich ciała. Mają one również ogromne problemy z utrzymaniem odpowiedniej higieny osobistej. Rodzicom brakuje pieniędzy na ubrania dla swoich dzieci, dlatego ich ciuchy są niedostosowane do pory roku, a buty zwykle za małe.

Sytuacja społeczno-ekonomiczna rodziców ma również ogromny wpływ na dzieci.
Dzieci, których rodzice posiadają wykształcenie wyższe, mają dobrą pozycję zawodową oraz zarabiają więcej pieniędzy cechuje najczęściej to, iż są wyższe i cięższe od swoich rówieśników, gdyż ich dieta jest często urozmaicona.
Sytuacja ekonomiczno-społeczna ma również wpływ na rozwój dzieci. Osoby wychowywane w rodzinach o lepszej sytuacji materialnej mają większe możliwości korzystania z takich środków jak komputer, książki czy różnego rodzaju zabawki, które sprzyjają rozwojowi intelektualnemu.
Dzieci z rodzin biedniejszych są bardziej zaradne, a także potrafią pogodzić się z trudnymi sytuacjami życia codziennego. Jednakże u takich dzieci pojawiać się może zazdrość, która może wpływać negatywnie na stosunki z rodzicami czy z rodzeństwem.
Sytuacja, jaka panuje w obecnych czasach w kraju sprawia, iż znacznie obniżają się standardy życia ludności. Trudna sytuacja ekonomiczna nie sprzyja rozprzestrzenianiu się zdrowego stylu życia, który ma kluczowy wpływ na długość życia.

Zabawy ruchowe wśród naszych pociech

Środa, wrzesień 1st, 2010

Jedną z najczęściej stosowanych zabaw orientacyjno –porządkowych jest zabawa o nazwie Piłka wzwyż .Liczba uczestników w tej grze jest dowolna. Powinna ona odbywać się na równym boisku. Przybory potrzebne to piłka ręczna gumowa lub skórzana. Uczestnicy ustawiają się w kółko, w środku niego znajduje się jedna osoba, która trzyma piłkę. Na sygnał osoby tworzącej koło dzieci przesuwają się albo w lewo, albo w prawo. Osoba prowadząca rzuca piłkę w górę, gdy piłka opadnie na dół dzieci opuszczają ręce i przybierają postawę na przykład:
• na baczność,
• z ugiętymi kolanami,
• siedzącą płasko, bądź skrzyżnie,
• leżącą.

Każdą z tych postaw należy chwilę wytrzymać.
- Zabawy na czworaka- stosowane są głównie na zajęciach ruchowych. Sprzyjają kształtowaniu fizjologicznych krzywizn kręgosłupa. Mają ogromne znaczenie w kształtowaniu postaw ciała. Wzmacniają one aparat kostno- stawowo- wiązadłowy oraz kształtują niektóre cechy motoryki jak na przykład siłę.
- Zabawy i gry bieżne . Stanowią podstawę aktywności dzieci i młodzieży. Ruch wykorzystywany jest w zabawach. Są one szeroko stosowane w wychowaniu fizycznym, gdyż pobudzają ustrój. Mają wpływ na układ krążenia, oddychania, przemianę materii oraz sprzyjają podnoszeniu wydajności fizycznej i usprawnianiu funkcji wegetatywnych. Wpływają także na kształtowanie szybkości i wytrzymałości.
Jedną z najpopularniejszych form zabaw i gier bieżnych jest zabawa w Berka Zwykłego . W celu przeprowadzenia gry należy przygotować jedną szarfę. Ilość uczestników jest dowolna. Zabawę należy przeprowadzać na boisku o wymiarach co najmniej 15x 30 kroków. Dziecko wyznaczone, które zostaje złapane otrzymuje szarfę i w ren sposób staje się berkiem.
-  Zabawy i gry rzutne  są jednymi z bardziej interesujących form dla dzieci i młodzieży. Opierają się na naturalnej postaci ruchu jak na przykład rzut do celu, na odległość. Wymagają one usprawnienia fizycznego, zwłaszcza siły. Pomagają doskonalić motorykę. Sprzyjają kształtowaniu koordynacji wzrokowo- ruchowej i koncentracji.
Jedną z zabaw jakie Trześniowski  wymienia w swojej książce jest Zbijany.
Liczba uczestników w tej zabawie powinna wynosić od 10-15 osób. Przybory potrzebne to piłka. Jeden z graczy ustawia się przy ścianie, drzewie, bądź płocie tyłem do pozostałych i schyla głowę. Każda osoba grająca celuje piłką w stojącego pod ścianą. Gracz, którego rzut nie jest celny zamienia się z osobą stojącą pod ścianą.
- Zabawy i gry skoczne – polegają na wykonywaniu ruchów pozwalających na oderwanie ciała od podłoża. Należą do nich między innymi; podskoki, wyskoki, zeskoki, przeskoki, doskoki. Zabawy te mogą przyjąć postać zabawową, zadaniową lub postać ćwiczenia ścisłego. Rozwijają cechy charakteru między innymi pewność siebie, odwagę, wiarę we własne możliwości ale również cechy motoryki: zręczność, siłę, szybkość, moc. Kształtują one koordynację nerwowo- ruchową. Sprzyjają zachowaniu równowagi i odpowiedniej postawy w locie podczas wykonywania skoków przez przyrządy.
- Zabawy i gry kopne. Szczególne zainteresowanie budzą wśród chłopców i mężczyzn. Zabawy te świetnie sprzyjają w doskonaleniu zręczności, korzystnie wpływają na stan fizyczny dzieci oraz wzmacnianie kończyn dolnych poprzez wykonywanie ruchów. Zabawy i gry kopne w połączeniu z biegiem rozwijają szybkość, siłę i wytrzymałość ale i koncentrację, równowagę i szybką reakcję. Umiejętności nabyte przez chłopców podczas gier i zabaw mogą umożliwić im czynne uprawianie gry w piłkę nożną, co ma ogromne znaczenie zarówno usprawniające jak i higieniczno – zdrowotne.

Patrz więcej, czyli: kliniki rehabilitacyjne